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教师招聘面试优秀教学设计—音乐、体育

【提问】在上课之前,老师为大家带来一个视频,我们来看一下这个视频是哪里的景色风光?它有什么特点?

【转述】这位同学说这个视频展示的是大草原上的风光,草儿随风舞动,很多马儿和羊群奔跑在草地上,牧羊人在高声唱歌,远处的山上有白色的积雪,一幅美好的自然风光

【过渡】大家有没有人去过草原?有的同学说去过,还有的同学说没有,那大家想不想去草原上欣赏一下呢?今天我们就跟随着这首歌,一起来到大草原上,走进了辽阔的蒙古大草原,感受了蒙古人民的热情和蒙古音乐的特点。

【过渡】现在老师为大家播放一首歌曲,感受一下这首歌的节奏是什么样的,表达出什么样的情感。

【提问】歌曲播放完了,老师看到大家都听得如痴如醉,下面哪位同学能给大家分享一下这首歌你听到什么?

【转述】这首歌曲是4/4拍节奏,节奏明快,速度为中速稍慢,是一群孩子唱的歌,孩子的声音特别甜美,非常好听,歌词是赞美草原风光的,感觉到对草原的热爱。

【评价】这位同学回答的非常好,他将这首歌的节奏和表达的感情给我们表达出来了。

【提问】下面大家再来听一遍歌曲,在听的时候注意观察歌曲旋律的变化,以及这首歌的特点。

【转述】这位同学说这首歌曲非常有内蒙的音乐特点悠扬婉转,前面仅仅是伴奏,伴奏声婉转悠长,接下来才是童声合唱,同时他还发现节奏、旋律有重复的乐句。

【评价】非常好,看来你是认真倾听了。不仅听出了内蒙音乐的特点,还发现了这首歌曲旋律重复的地方。

【提问】注意一下这首歌里有个新的知识点,是四分音符和八分音符,有没有人知道他们之间有什么区别呢?

【转述】这位同学说四分音符像在走一样,比较慢,八分音符比较快,像跑。四分音符为一拍,八分音符为半拍。

【过渡】现在请同学们跟着老师的钢琴伴奏,把整首歌唱一遍注意刚刚3、 5、 6这三个音符的音准,以及四分音符和八分音符的节拍。

【开场】下面请同学们四人为一个小组,用这三个音符来编一段曲子,一会儿请一个小组代表来展示一下你们小组的成果。

今天我们学习了歌曲《草原上》,你们都学到了什么?有的同学说学到了四分音符和八分音符的唱法,还有人学会了编曲。看来这节课大家都收获满满。

希望在课后,有兴趣的同学多搜集一些草原歌曲,感受一下内蒙古歌曲的动听之处。

1.知识与技能目标:学习步频与步幅是决定跑速的概念,掌握提高跑速的技术。

2.过程与方法目标:通过教师讲解,跑的学练掌握步频和步幅与跑步速度的关系,提高动作灵敏度和协调能力。

集合!报数!同学们今天集合非常迅速,非常好,继续保持。有没有学生(同学)见习。没有,很好。现在整体仪容仪表,鞋带系紧,把钥匙等尖锐物品放到老师准备的置物箱中。

【热身1】全体同学向左转,齐步跑!一二一;一二一……注意保持队列整齐……一二一,一二一,立定……

(1)头部运动:一、二、三、四….(2)扩胸运动一、二、三、四….(3)振臂运动一、二、三、四

【提问】本次活动前,老师想考考大家,你们知道,我国最有名的田径运动员是谁?

【转述】没错,大家都异口同声的说是刘翔,他不仅仅是我国田径史上第一个奥运冠军,也是亚洲田径史上第一个奥运冠军,世锦赛冠军,并打破了世界纪录。大家要知道,短跑是一个非常考验肌肉爆发力的运动,而亚洲人身体素质不如白人以及黑人,因此想要打破其他人种的记录是一件非常困难的事情,所以大家都给了刘翔很高的赞誉。

快速跑是一种有氧运动,能够提高代谢耐力,增加腿部肌肉,因此同学们要认真学习,促进身体健康。下面老师完整的示范用一下快速跑的动作,大家注意观察。(教师示范)

注意:前摆时手臂不超过下颚大小臂夹角小于90度,后摆时胳膊肘稍外展,大小臂夹角大于90度;上体尽量保持直立;上下肢协调配合,以最快速度跑完全程。(讲述专业术语)

【过渡】刚刚同学们观察了老师的动作,下面老师喊口号,大家做动作,注意刚刚老师讲的动作要领。

【指导】这位同学上身要保持直立。 这位同学重心不能靠前,重心在两脚中间。

【讲解】同学们,下面我们做一个练习,以现在的队列为例,各列各为一组,以黄线为起点,前面杆子的地方为终点,

【评价】观察和理解的非常正确,正确的步频不仅能增加速度,还能减少运动伤害,新手正确的步频应该在150~170之间,这需要同学们之后通过经常锻炼跑步掌握。

【评价】这位同学的步频掌握的非常好,并且后蹬腿非常有力,因此才能跑的这么快速。

【开场】刚刚同学们都掌握了动作要领,现在我们做一个游戏,游戏的名字叫“三人成团”

方法:大家围成一个圈,先慢跑,老师喊一个数字,比如3,三个同学就快速跑并抱在一起,没有组团的学生表演节目。

【开场】现在请同学们跟老师一起来做伸展运动,让身体肌肉来做一个放松,缓解一下肌肉的紧张程度。

【过渡】快乐的时间总是短暂的,这节课同学们都学得非常认真,动作也非常标准,

【评价】看来这节课大家都收获满满,本堂课的学习到此为止,体育学科是一门需要持之以恒的学科,多进行锻炼能强身健体有益身心。

【作业】有兴趣的同学下课以后可以观看一下田径运动或者马拉松比赛,观察一下运动员们的跑步姿势

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